《우리 식의 깨우쳐주는 교수방법을 시대의 요구에 맞게 발전시키고 완성하여 학생들이 주동적인 학습자, 탐구자가 되게 하며 교육을 과학연구, 실천활동과 밀접히 결합시켜 진행하여야 합니다.》
세계적으로도 현대과학기술의 발전과 함께 생산공정의 자동화, 지능화, 무인화수준이 계속 높아지고있으며 많은 대학들에서 전문화된 실험환경과 조건을 갖추고 현대적인 생산체계를 설계하고 실현할수 있는 능력을 가진 인재들을 양성하기 위한 교육을 진행하고있다.
생산체계를 체계론적인 견지에서, 관리과학 및 관리공학적인 견지에서 모형화하고 그 특성을 리론적으로 해석한데 기초하여 운영관리의 자동화, 지능화, 무인화, 최량화를 지원하는 체계들을 개발할수 있는 능력을 키우기 위해서는 리론교육과 함께 실험과 실습을 비롯한 실천교육을 결합하는것이 매우 중요하다.
통합생산체계종합실험실습장치는 개별적인 학문에 대한 실험보다도 자동화, 무인화, 지능화된 통합생산체계를 설계하고 구축하는데 필요한 여러 학문들이 호상 결합되여 종합성을 띤 하나의 옹근 대상으로서의 전체적인 생산체계를 운영하고 관리하는 종합적인 실험과 실습을 위한 장치체계로서 리용된다.
통합생산체계종합실험실습장치는 서로 다른 특성과 기능을 가진 운동조종대상인 무인창고체계와 공정조종대상인 색탕크조절체계를 기본요소로 하고 그것들이 주입기와 이송장치, 기계팔에 의하여 하나로 련동하는 체계를 이루고있으며 각종 조종장치들과 통신장치들로 이루어진 종합조종반과 현시장치들로 일체화되여있다.
또한 실험실습과정에 대한 종합적인 관리를 진행할수 있는 웨브형식의 프로그람체계를 비롯하여 조종프로그람, 통신프로그람들이 독자적인 체계로서뿐아니라 종합적으로 련동하도록 개발되였다.
이 장치는 실험실습교육의 실용화, 종합화, 현대화를 실현할수 있는 종합실험장치로서 학생들은 이 장치를 리용한 실험, 실습교육을 통하여 통합생산체계를 설계, 개발하는데 필요한 자질과 능력을 소유할수 있다.
장치는 자동화, 무인화, 지능화된 통합생산체계를 설계하고 실현하는데 필요한 교육과 연구를 진행하는 기관들에서 종합적인 실험실습체계로 리용할수 있다.
