《대학에서는 자력자강의 원칙에서 세계일류급대학건설을 위한 전략과 목표를 우리의 실정과 세계적추세에 맞게 과학적으로 현실성있게 세우고 하나하나 착실하게 집행해나가야 합니다.》
대학교육전망계획은 장기간(2년이상)의 대학교육발전방향과 총적목표, 목표달성을 위한 중심고리, 수행단계, 단계별과업과 지표별과업, 수행방도 등을 종합체계화한 최량화방안이다.
대학교육전망계획은 대학교육을 목적지향성있게, 전망성있게 발전시키며 대학이 자기 고유의 발전방식을 가지고 세계적인 대학으로 도약할수 있게 하는 유력한 무기이다.
력사는 길지 않지만 세계일류급대학의 전렬에 들어서고있는 대학들의 경험은 교육전망계획의 중요성에 대한 새로운 견해와 관점, 전망계획작성에 대한 진지한 탐구와 높은 책임성이 대학발전에 대한 국가와 사회의 요구, 교직원들의 지향을 실현시켜줄수 있다는것을 잘 보여준다.
대학교육전망계획이 대학의 발전을 추동하는 관건적인 기능과 역할을 원만히 수행하도록 하자면 그 작성에서부터 다음과 같은 요구를 철저히 지켜야 한다.
대학교육전망계획작성에서 나서는 중요한 요구는 첫째로, 국가의 교육정책을 지침으로 하여 전망계획작성에서 나서는 모든 문제를 풀어나가는것이다.
국가의 교육정책은 대학교육전망계획작성의 지도적지침이다.
국가의 교육정책에는 나라의 교육을 발전시키는데서 나서는 교육의 총적방향과 목표, 각 교종별에 따르는 교육발전방향과 도달하여야 할 목표, 과업과 수행방도 등이 전면적으로 밝혀져있다.
대학은 나라의 교육정책을 집행하는 하나의 교육단위이다.
대학교육전망계획작성에서 국가의 교육정책을 지침으로 삼아야 국가의 지향과 의도에 맞게 대학교육전망계획을 옳게 작성할수 있다.
조선민주주의인민공화국은 결정적으로 나라의 교육구조를 선진교육을 줄수 있는 교육구조로 고치며 교육내용과 방법을 보다 합리적으로 개선할데 대한 교육정책을 제시하면서 고등교육부문에서는 교육구조를 실천능력을 갖춘 쓸모있는 인재, 과학기술발전과 경제발전에서 핵심적역할을 할수 있는 특출한 인재들을 더 많이 양성할수 있게 고치고 교육내용을 학생들이 첨단 및 경계과학지식을 비롯한 종합적인 지식을 습득하고 실천능력을 소유할수 있게 구성하며 교육방법은 학생들이 자체로 학습하고 연구하며 실천하는 능력을 높일수 있게 하는 방향에서 개선하여야 한다는것을 비롯하여 고등교육부문앞에 나서는 과업과 수행방도들에 대하여서도 구체적으로 밝혀주었다.
그러므로 대학교육전망계획작성에서는 국가의 교육정책을 전면적으로 깊이 연구체득한데 기초하여 그것을 전망계획에 반영하는것을 선차적인 사업으로 틀어쥐고나가야 한다. 국가가 고등교육발전을 위하여 제시하는 교육정책들을 철저히 관철할수 있게 발전방향과 전망목표를 확정하고 대학발전을 실질적으로 추동할수 있는 중요한 내용들을 과학적으로 정확히 반영하여야 하며 그것을 성과적으로 풀어나가기 위한 방도들을 제기하여야 한다.
대학교육전망계획작성에서 나서는 중요한 요구는 둘째로, 세계교육발전추세와 대학의 구체적실정에 대한 과학적인 분석에 기초하여 력동적으로, 전진적으로 작성하는것이다.
대학교육전망계획을 력동적으로, 전진적으로 세운다는것은 대학발전의 기본동력인 교직원, 학생들의 열의와 잠재력이 최대로 발휘될 때에만 달성할수 있는 높은 목표와 과학적이며 현실적인 실현방안을 제시함으로써 온 대학이 대학의 전망적인 발전계획수행에 대한 신심과 활력에 넘쳐 부단히 분발, 분투하며 전진해나갈수 있게 세운다는것을 의미한다.
대학교육전망계획을 력동적으로, 전진적으로 작성하는것은 대학이 생기와 활력에 넘쳐 끊임없는 발전을 이룩하기 위한 중요한 요구이다.
대학교육전망계획은 반드시 력동적이며 전진적인 계획으로 되여야 대학발전을 힘있게 견인하고 추동하는 힘있는 무기로 될수 있다.
대학교육전망계획이 력동적이며 전진적인 계획으로 되자면 우선 국가와 사회발전의 요구, 세계적인 교육발전추세에 맞는 높은 목표를 내세워야 한다.
인재는 국가와 사회발전의 핵심자원이다.
인재가 많아야 국가가 흥하며 인재들의 역할이 강화되는것만큼 국가와 사회발전이 이루어지게 된다.
오늘 국가와 사회는 다방면적으로 준비되고 실천능력이 높은 창조형의 인재들을 절실히 요구한다.
대학교육전망계획을 작성하는 목적은 국가와 사회발전에 이바지하는 인재들을 더 많이, 더 질적으로 양성하는데 있는것만큼 마땅히 국가와 사회가 필요로 하는 인재류형과 양성규모, 양성목표를 정확히 타산한데 기초하여 전망목표를 과학적으로 세워야 한다.
국가와 사회발전의 요구와 함께 세계적인 교육발전추세를 반영하는것은 대학교육전망계획작성의 중요한 요구이다.
많은 나라 대학들에서는 실천형인재, 개발창조형의 인재들을 더 많이 요구하는 국가와 사회발전의 요구에 따라 대학을 단순한 교육기관으로부터 연구기관으로 전환하며 선진적이며 우월한 교수방법과 현대교육기술들을 교수에 적극 도입하는것을 비롯하여 교육과 실천을 밀접히 결합시키고 학생들의 창조적능력을 최대한 배양하기 위한 사업들을 전망계획에 반영하여 적극적으로 내밀고있다.
세계적인 교육발전추세에 맞게 인재양성의 수준과 질을 높이기 위한 목표들을 높게 세워야 대학전망계획이 진실로 대학발전의 기본동력인 교직원들을 힘있게 불러일으키고 대학의 진보와 발전을 담보하는 력동적이며 전진적인 계획으로 될수 있다.
대학교육전망계획이 력동적이며 전진적인 계획으로 되자면 또한 대학의 현실적조건과 계획수행의 가능성을 정확히 타산한데 기초하여 세워야 한다.
아무리 높은 목표를 내세웠다 하더라도 현실적가능성이 없으면 그 계획은 주관적욕망으로만 될뿐 실행될수 없게 된다.
대학교육전망계획을 대학의 사명과 인적 및 물적, 재정적자원의 조성상태 등 현실적조건과 가능성을 고려하지 않고 단순히 대학발전에 대한 사회적요구만을 일방적으로 타산하여 세운다면 그것은 실현가능성이 없는것으로 하여 문서장으로만 남을뿐 대학발전에 실질적인 기여를 할수 없게 된다.
그러므로 대학교육전망계획은 대학을 빠른 속도로 발전시킬수 있는 예비와 가능성을 충분히 타산한데 기초하여 작성하여야 한다.
그러자면 전망계획작성자들이 교직원, 학생대중속으로 깊이 들어가 대학의 실태를 정확히 알아본데 기초하여 대중의 혁명적열의와 잠재력, 구체적현실을 옳게 타산하여 단계별과업과 지표별과업들을 세부적으로 반영하여야 한다. 이와 함께 지난 시기 대학사업에서 이룩된 성과와 경험을 정확히 분석총화하여 현실적인 조건과 가능성을 최대한 효과적으로 리용하기 위한 방안을 설계해야 한다.
대학교육전망계획작성에서 나서는 중요한 요구는 셋째로, 과학적인 방법론에 의거하는것이다.
대학교육전망계획을 작성하는 사업은 미래에 대한 예측과 판단, 결심과 선택으로 대학의 흥망, 발전과 부진을 결정하게 되는 매우 어렵고 복잡한 사업이므로 과학적인 방법론에 의거하지 않고서는 잘 할수 없다.
대학교육전망계획은 단순한 가설이 아니라 반드시 점령해야 할 목표달성을 위하여 작성하는 설계도인것만큼 전망계획작성에 필요한 자료수집과 분석, 중심고리설정과 계획지표체계설정, 수행방도에 대한 규정 등을 과학적인 방법론에 의거하여 진행하여야 한다.
과학적인 방법론에 의거하여 전망목표수행을 위한 중심고리를 정확히 설정하고 주요계획지표들과 방도들을 옳바로 찾는것은 대학교육전망계획이 대학교육실천에서 제기되는 문제들을 해결하는데서 생명력과 생활력을 발휘하도록 하기 위한 필수적요구로 된다.
그러므로 대학교육전망계획을 작성함에 있어서 전망목표를 달성하는데 영향을 미치는 여러가지 요인들과 전망목표달성을 위하여 해결하여야 할 과업들을 과학적인 분석방법을 적용하여 면밀히 따져보며 가장 중핵적이며 관건적인 과제를 중심고리로 설정하여야 한다.
대학교육전망계획의 목표를 달성하기 위한 기본문제와 방도에는 대학교육과학력량의 강화와 대학행정기구체계의 합리적인 개선, 교육구조와 내용, 방법의 개선, 과학적인 평가체계의 확립을 비롯하여 여러가지가 있으며 그것이 계획집행에 주는 효과도 같지 않다. 과학적인 방법론에 의거하여 그 가운데서 주되는 문제들을 주요계획지표로 반영하고 지표별과업과 방도를 명백히 밝힐 때 대학교육전망계획이 대학발전을 선도하고 추동하는 자기의 사명에 충실할수 있다.
옳바른 방법론에 의거하여 전망목표를 달성하기 위한 중심고리를 과학적으로 설정하고 주요계획지표들과 대책들을 옳바로 찾아내는것을 비롯하여 대학교육전망계획작성을 과학화하자면 교육전망계획작성자들이 결심채택방법이나 SWOT분석법, PEST분석법, 계층분석법과 같이 교육전망계획작성에 리용되는 여러가지 분석법들을 잘 알고 실천에 활용할수 있는 높은 능력과 자질을 소유하여야 한다.
