《우리 나라의 현실과 해당 과목의 특성에 맞는 교수과정, 교수수단과 수법, 교수형태들을 적극 창조하고 구현하여야 합니다.》
우리는 국내대학들이 다른 나라의 교육기관들과 교육내용물뿐아니라 시험물도 교류 및 공유하기 위하여 SCORM에 부합되며 전자교육쏘프트웨어들을 설계 및 판정하는데서 기준으로 되는 질문자료모형에 기초하여 시험물을 작성하였다.
리론과 실천이 결합되여 현실에 적극적으로 응용되는 실기형과목인 《프로그람작성기술》과 같은 과목의 시험물작성에서는 프로그람작성능력과 창조적활용능력을 평가하기 위하여 질문자료모형의 류형을 확장하여 명령문적용수법과 프로그람작성묘리, 프로그람오유수정과 프로그람분석능력을 보아야 한다.
이와 함께 매 항목들에 정확도값을 주고 부류별, 류형별 시험물무게를 고려하여야 하며 학습자의 응답자료(시험지)를 일정한 기간 보관하여야 한다.
이러한 내용들을 질문자료모형에 반영하기 위하여 다음과 같은 확장규칙들을 작성한다.
[규칙 1] 시험물의 류형을 확장하기 위한 규칙
시험물의 객체정보를 담는
[규칙 2] 항목에 정확도값을 주어 평가하기 위한 규칙
다중선택문제와 수행문제, 순서화문제 등에서 매 항목에 정확도값을 주어 평가하도록 하기 위하여 정답정보
[규칙 3] 시험물에 무게를 주어 평가하는 규칙
시험물의 부류와 류형에 대한 시험물무게를 지정하기 위하여 평가정보
[규칙 4] 학습자의 응답자료를 보관하는 규칙
전자시험지에 있는 학습자의 응답자료를 보관하기 위해
시험물의 류형이 다중선택문제, 수행문제, 순서화문제인 경우에는 weight와 value값들이 유효하다. 시험물에 대하여 실력평가를 진행할 때 classvalue와 typevalue값을 리용하며 시험물에 대한 응답자료들은 user_response에 보관한다.
일반적으로 시험물편집기는 질문과 대답, 정답편집외에도 시험물관리를 유연하게 하는 다음의 요구사항을 가져야 한다.
첫째로 시험물편집기는 질문과 대답, 정답부분을 편집할수 있어야 한다.
둘째로 시험물편집기에서 편집되는 시험물자료들을 관리할수 있어야 한다.
셋째로 시험물편집기의 시험물(편집결과물)들은 시험체계들에서 재리용할수 있어야 한다.
넷째로 시험물편집기는 조작이 편리하게 설계되여야 한다.
시험물편집기는 체계대면부, 시험물관리부와 류형생성부, 시험물내용과 상세편집도구칸, 정답편집부와 속성설정부로 구성하였다.
질문자료모형의 확장에 기초하여 작성한 시험물들은 실력평가의 일원화를 실현하기 위한 교종별교육단위들에서 공유가능하며 재리용할수 있다.
