김일성종합대학 경제학부 교수 박사 리명숙
2017.12.11.
위대한 령도자 김정일동지께서는 1960년대 전반기 김일성종합대학에서 혁명활동을 벌리시던 나날 위대한 수령 김일성동지의 주체교육사상을 구현하기 위한 투쟁을 정력적으로 령도하시여 김일성종합대학을 명실공히 위대한 수령님의 대학, 당의 대학으로 전변시켜주시는 빛나는 업적을 이룩하시였다.
특히 위대한 령도자 김정일동지께서는 김일성종합대학 경제학부에서 혁명활동을 벌리면서 경제학과목의 교수내용에서 바로잡아야 할 문제들을 하나하나 밝혀주시고 우리 교원, 연구사들을 손잡아 이끌어주시였다.
무엇보다먼저 위대한 령도자 김정일동지께서는 정치경제학과목의 교수내용에서부터 낡은 틀을 대담하게 마스고 우리 당의 정책적요구와 의도에 맞게 새롭게 혁신하도록 하시였다.
위대한 장군님께서는 주체49(1960)년 12월 7일 김일성종합대학 경제학부 교원들과 하신 담화 《정치경제학연구에서 주체적립장을 견지할데 대하여》에서 정치경제학교수내용을 개선하기 위한 방도에 대하여 구체적으로 밝혀주시였다.
위대한 령도자 김정일동지께서는 다음과 같이 교시하시였다.
《지금의 정치경제학교과서에는 주체가 서지 않고 교조주의에서 벗어나지 못한것이 적지 않습니다. 강좌에서는 지금의 정치경제학교수내용을 검토해보고 하루빨리 우리 나라의 실정에 맞는 정치경제학교과서를 만들어야 하겠습니다.》 (《김정일전집》 제2권 220페지)
위대한 장군님께서는 우선 정치경제학에서 봉건제도의 발생을 주로 유럽나라들의 사료를 가지고 설명하는것은 주체가 서있지 않은 표현이라고 하시면서 우리 학생들에게 배워줄 정치경제학교과서는 마땅히 우리 나라의 사료를 기본으로 하여 만들어야 한다고 가르쳐주시였다.
위대한 장군님께서는 우리 나라의 노예사회에 대한 사료는 부족하지만 봉건제도에 대한 사료는 많다고 하시면서 우리 나라에서 고구려나 고려시기에 강력한 봉건제도가 오래동안 존재한 사실에 대하여 과학적으로 해명해주시였다. 그러시면서 위대한 장군님께서는 정치경제학에서 봉건사회에 대한 연구 역시 마땅히 우리 나라의 력사적사료에 기초하여 진행하여야 한다고 하시였다.
위대한 장군님께서는 또한 도시와 농촌의 대립을 없애기 위한 방도문제도 주체적립장에 철저히 서서 다시 검토해볼데 대하여 가르쳐주시였다.
당시 정치경제학강의에서는 민주주의혁명단계에서 토지의 사회화를 위한 방도문제를 레닌의 토지국유화리론에 기초하여 설명하면서 우리 나라에서는 그와 다르게 하였다는 식으로만 취급하고있었다.
위대한 장군님께서는 이것은 우리 나라의 구체적인 현실에서 출발하지 않고 선행한 고전의 명제에 기계적으로 매달려 정치경제학리론을 전개한것이라고 하시면서 우리 나라 정치경제학교과서는 마땅히 우리 당의 경제정책을 기준으로 서술되여야 한다고 원리적으로 우리 교원, 학자들에게 설명해주시였다.
농촌에서 토지소유문제를 해결하는데는 나라마다 차이가 있을수 있다.
그런데 당시 우리 나라의 정치경제학교과서에서는 당시 쏘련에서 만든 정치경제학교과서의 내용을 기계적으로 받아들이다나니 교과서도 그렇게 만들어져있었고 강의도 그에 따라 진행되고있었다. 그러나 누구하나 이것이 잘못된것이며 바로잡아야 할 문제이라고 생각하지 못하고있었다.
돌이켜보면 당시 쏘련에서 만든 정치경제학교과서는 그 나라를 중심으로 하여 내용을 전개하다나니 토지소유문제해결에서 레닌의 토지국유화강령을 기본으로 취급하였던것이다.
위대한 장군님께서는 정치경제학에서 주체가 바로 서있지 못한 이러한 페단을 주체적안목에서 분석평가하시고 우리 당의 경제정책을 기준으로 하여 정치경제학교과서를 바로잡을데 대하여 하나하나 가르쳐주시였다.
위대한 장군님께서는 조선로동당 제4차대회가 있은 직후인 주체50(1961)년 9월에는 우리 당정책에 기초하여 정치경제학의 리론문제들을 풀어나갈데 대하여 보다 구체적으로 밝혀주시였다.
그때 정치경제학강의와 교과서에는 자본주의로부터 사회주의에로의 과도기와 프로레타리아독재의 필연성을 먼저 서술한 다음 토지개혁과 산업국유화문제를 취급하고있었다.
위대한 장군님께서는 이러한 실태를 헤아려보시고 과도기문제를 민주개혁보다 먼저 취급한것은 우리 나라의 구체적실정을 고려하지 않은 교조주의적태도의 표현이라고 하시면서 민주주의혁명과업인 토지개혁과 산업국유화문제를 응당 과도기문제보다 먼저 취급하여야 한다고 교시하시였다. 그리고 농업협동화문제도 위대한 수령님께서 당 제4차대회에서 하신 보고정신에 근거하여 공업화문제보다 먼저 취급하며 천리마운동, 정치도덕적자극과 물질적자극의 옳은 결합문제를 비롯한 과학리론적문제들도 다 우리 당정책에 기초하여 주체적립장에서 다루어야 한다고 하나하나 바로잡아주시였다.
위대한 장군님께서는 이와 함께 주체51(1962)년 1월에는 경제학부 강좌장에게 위대한 수령님께서 세워주신 새로운 공업관리체계에 대한 연구사업을 강화할데 대하여 교시하시면서 강좌에서 새로운 공업관리체계의 본질과 내용, 그 우월성을 깊이 연구하여 교수내용에 반영하며 그것을 해설하는 글을 많이 써내도록 이끌어주시였다.
위대한 령도자 김정일동지께서는 정치경제학과 함께 경제학설사과목의 교수내용을 개선완성하는데도 깊은 관심을 돌리시였다.
위대한 장군님께서는 주체51(1962)년11월 12일 김일성종합대학 교원들과 하신 담화 《경제학설사연구에서 제기되는 몇가지 문제에 대하여》에서 경제학설사교수에서 나타나고있는 부족점과 그것을 고칠 방도를 구체적으로 가르쳐주시였다.
당시 경제학설사교과서에서는 우리 나라의 경제사상을 일정하게 취급하고있었지만 발전된 일부 자본주의나라들에서 나온 경제사상을 많이 취급하고있었다.
위대한 장군님께서는 경제학설사교과서를 이렇게 만든것은 우리 나라 경제사상에 대한 연구가 부족한데도 원인이 있겠지만 보다 주요하게는 지난날 우리 나라 사람들이 제기한 경제사상에는 리론적가치를 가지는 사상이 별로 없다고 보는 관점이 아직도 남아있는것과 관련되여있다고 하시면서 경제학설사교과서에서처럼 유럽나라들의 경제사상을 위주로 취급하고 우리 나라의 경제사상을 조금씩 취급해가지고서는 우리 나라에서의 경제사상의 발전과정을 학생들에게 똑똑히 인식시킬수 없다고 가르쳐주시였다. 그러시면서 경제학설사교과서에서는 우리 나라의 경제사상을 중요하게 취급하여야 한다고 잘못된 점을 하나하나 일깨워주시였다.
위대한 장군님께서는 우리 나라 경제사상의 발전을 취급할 때에는 실학파의 경제사상을 계급적원칙과 력사주의적원칙에서 옳게 분석평가하며 근대 우리 나라 부르죠아경제사상의 발생문제도 주체적립장에서 우리 나라의 구체적인 사실과 자료에 기초하여 해명하여야 한다고 가르쳐주시였다.
위대한 령도자 김정일동지께서는 부문경제학을 비롯한 실천과목들의 교수내용을 혁명과 건설에 적극 이바지할수 있게 개선하기 위한 사업에도 깊은 관심을 돌리시였다.
위대한 장군님께서는 농업경제학교과서를 우리 당의 농업정책에 기초하여 우리 나라의 실정에 맞게 만들데 대하여 교시하시면서 농업경제학교과서에서는 농촌기술혁명문제, 농촌경리의 다각화문제, 농업생산의 집약화문제 등을 해명하여야 한다고 일깨워주시였다.
위대한 장군님께서는 주체52(1963)년 11월 25일 경제학부 당위원장을 만나시여 위대한 수령님께서 공업경영학교재초고를 보시고 주신 교시를 알려주시면서 학부에서는 그것을 지침으로 하여 공업경영학교재를 잘 만들데 대하여 밝혀주시였다.
위대한 장군님께서는 사회주의공업관리에서 사람과의 사업이 가지는 중요성을 밝혀주시면서 공업경영학교재를 사람과의 사업에 중심을 두고 쓸데 대한 위대한 수령님의 교시는 군중로선에 의거한 공업경영학을 완성하기 위한 근본열쇠라고 깨우쳐주시였다.
위대한 장군님의 구체적인 가르치심에 의하여 경제학부에서는 위대한 수령님께서 창조하신 대안의 사업체계의 요구대로 공장, 기업소를 관리운영하는데 적극 이바지할수 있는 훌륭한 공업경영학교재를 만들수 있게 되였다.
위대한 장군님께서는 인민경제계획화과목의 교수내용을 개선하기 위한 방향과 방도에 대하여서도 구체적으로 밝혀주시였다.
위대한 장군님께서는 인민경제계획화과목에서는 교수내용을 풍부히 하고 원리화수준을 높이며 계획화사업에 현대적인 계산수단과 과학적인 수법을 받아들이는 문제를 해결해주시였다.
위대한 장군님께서는 통계학의 교수내용을 개선하기 위한 사업에도 깊은 관심을 돌리시였다.
당시 경제학부에서 취급하고있는 통계학도 역시 주체가 서지 못하고 원리화수준이 높지 못하였다.
위대한 장군님께서는 통계학교수의 부족점을 깊이 헤아리시고 주체52(1963)년 8월 통계학교수를 맡고있는 교원들을 친히 만나시여 통계학교수를 개선하는데서 나서는 원칙적인 문제들을 밝혀주시면서 우리 나라의 구체적인 실정에 맞게 사회주의건설에서 나서는 통계적문제들을 풀어야 한다고 밝혀주시였다.
위대한 장군님께서는 통계학의 중요성에 비추어보아 학부에서 통계학교수사업을 개선하는데 큰 힘을 넣어야 한다고 하시면서 여기에서 중요한것은 통계학에서 주체를 세우고 원리화수준을 결정적으로 높이는것이라고 강조하시였다.
위대한 장군님께서는 재정의 사명과 기능, 우리 나라 국가예산의 인민적성격, 사회주의경제에서 봉사의 중요성과 의의를 비롯하여 재정학과 금융학의 교수내용을 개선하고 봉사경제학을 새로 개척할수 있는 과학리론적기초를 마련해주시였다.
위대한 령도자 김정일동지의 정력적인 지도에 의하여 정치경제학을 비롯한 모든 경제학 학과목들은 위대한 수령님의 혁명사상과 우리 당의 정책에 기초하여 새롭게 꾸려지게 되였으며 사회주의건설의 실천에 적극적으로 이바지할수 있게 되였다.
참으로 김일성종합대학이 걸어온 력사는 위대한 령도자 김정일동지와 혈연적으로 련결되여있는 영광스러운 력사이다.
김일성종합대학은 오늘도 경애하는 김정은동지의 세심한 사랑과 뜨거운 손길에 의하여 위대한 수령 김일성동지와 위대한 령도자 김정일동지의 불멸의 령도업적을 옹호고수하며 더욱 빛을 뿌려나가고있다.
